孩子注意力不集中怎么辦,相信這是每一位家長都頭疼的一件事,那我們今天就來科學(xué)的分析一下,
6歲女孩注意力不集中是什么原因。
聒噪的悅悅
悅悅,7歲,在課堂上很聒噪,當輪到其他兒童回答問題時,她會不假思索地說出答案;她會在椅子上動個不停,直到從椅子上翻倒為止(成為同學(xué)的笑料),或是坐在位子上,雙眼夢幻般地看著窗外。有時她可能突然起立,并在教室中跑來跑去。若老師語出警告,她會無禮地回應(yīng)或根本不理睬老師的要求。
悅悅在家里也有問題,做家庭作業(yè)特別“傷腦筋”,要她開始做功課就非常費力,她也從來不想花力氣弄清楚功課內(nèi)容。若是媽媽想幫忙,她就不高興,會將鉛筆或本子丟滿一地,媽媽只能以懲處的方式來成脅她再嘗試做一下功課。
在悅悅身上,很容易辨識出注意力缺失的典型特質(zhì),其行為表現(xiàn)一方面是注意力不足,另一方面則表現(xiàn)出的躁動不安。
注意力不足:容易分心、心有旁鶩 對注意力缺失兒童而言, 要專心做一件事極為困難。他們經(jīng)常轉(zhuǎn)換活動且虎頭蛇尾、很少完成事情、犯許多粗心大意的錯誤、心神不定。在一般狀況下,初次出現(xiàn)這種缺乏專注于某件事情的情形是在幼兒園階段,最晚則在學(xué)齡階段就會清楚地顯現(xiàn)出來。這段時期,大人們要具體要求注意力缺失的兒童,并且對他們布置任務(wù)來訓(xùn)練他們,讓他們的注意力能更持久。
注意力缺失是如何產(chǎn)生的? 事實上,注意力缺失的發(fā)展與持久性涵蓋了許多因素,并非三言兩語可以說明。該疾病并非由單一因素造成,而是必須匯集許多因素才會形成。
腦部異常是一個基本的危險因素,尤其是腦中的特定部位功能不明顯、腦部可能受傷,以及自主與中樞神經(jīng)系統(tǒng)相互作用的功能出現(xiàn)問題。有可能是前庭覺失調(diào),這也是感覺統(tǒng)合失調(diào)的一種身體上的病因造成的,這就需要家長多加注意,要及時去醫(yī)院或是專業(yè)的育兒機構(gòu)去咨詢,抓住孩子的黃金時間訓(xùn)練效果會更明顯。
周圍環(huán)境因素:上述基本危險因素是否真的會導(dǎo)致注意力缺失,周圍環(huán)境因素扮演了決定性的角色,尤其是在危險因素沒有受到適當關(guān)注或甚至使之惡化時(例如缺乏規(guī)范的家庭關(guān)系,兒童在生活中缺乏學(xué)習(xí)的典范、缺乏引導(dǎo)等)。此外,有些生活狀態(tài)會惡化注意力缺失情形,并由此產(chǎn)生更多的負面行為模式,如攻擊與反社會行為。
家長在家要做一個孩子的榜樣,給孩子起到一個學(xué)習(xí)的作用,所以不要在孩子學(xué)習(xí)時去打擾她,也不要做事情三心二意、丟三落四的。以上就是關(guān)于6歲女孩注意力不集中的形成原因,還有其他想要了解小孩子注意力不集中怎么訓(xùn)練的家長可以看向這篇文章,希望對您有所幫助。