不良的思考習(xí)慣會影響孩子的注意力
發(fā)表日期：2023.07.18 瀏覽：1907 次
德國物理學(xué)家普朗克曾經(jīng)說過：“思考可以構(gòu)成一座橋，讓我們通向新知識?！毕矚g動腦筋思考的孩子內(nèi)心充滿了好奇與求知的欲望，在求知欲的驅(qū)使下，這些孩子更加熱衷于學(xué)習(xí)與求解。學(xué)習(xí)的主動性更強(qiáng)，而注意力也更集中?？梢哉f，不良的思考習(xí)慣是孩子注意力不集中的原因之一，思考習(xí)慣良好就等于給孩子的能力安上了“驅(qū)動器”，在“未知”的驅(qū)動下，孩子必然能成為一個(gè)注意力集中，優(yōu)秀而杰出的人才。反之，不良的思考習(xí)慣則會影響孩子的注意力。
然而，在現(xiàn)實(shí)生活中，很多孩子普遍存在依賴性比較強(qiáng)的弱點(diǎn)，這不僅表現(xiàn)在生活方面，也表現(xiàn)在學(xué)習(xí)方面，他們僅僅滿足于別人會怎么講，給他什么答案，而不是自己思考，然后得到答案。一般來說，造成這些現(xiàn)象的原因有以下幾個(gè)方面。
（1）跟孩子的生活作風(fēng)有關(guān)系，懶惰是他們不愛動腦的誘因。有些孩子從小養(yǎng)成飯來張口，衣來伸手的習(xí)慣，上學(xué)以后，習(xí)慣于家長陪讀，學(xué)習(xí)時(shí)懶得思考，遇到問題總希望父母給自己解出答案。如此懶散的態(tài)度，怎么可能激發(fā)動腦思考的欲望呢？
（2）知識缺乏。因?yàn)槿狈ο嚓P(guān)的知識積累，孩子并不懂得該如何下手思考問題，于是腦中就有很多的“未知”但沒有“求解”的習(xí)慣和愿望。久了，就養(yǎng)成了一種思維慣性。
（3）家長的“幫扶”過度，造成孩子不愛思考。孩子在學(xué)校遇到一點(diǎn)點(diǎn)小問題，就想求助于別人，這時(shí)候，很多家長往往怕讓孩子思考太費(fèi)事。就索性替代孩子思考了。更有甚者，一些家長在孩子遇到不會的問題時(shí)，索性就幫孩子把答案寫上了。
（4）孩子自身貪玩，怕思考。思考是需要時(shí)間和精力的，有一些貪玩的孩子，心里老想著精彩的動畫片、激動人心的游戲，所以他是沒有心情花時(shí)間思考的。遇到問題，不是丟在那里不管，就是隨便抄抄了事，又或者叫家長代勞。
因此，要想改變孩子注意力不集中，不愛動腦的不良習(xí)慣，家長應(yīng)從自身出發(fā)，培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考的習(xí)慣。先找出孩子不良思考習(xí)慣的原因，然后再使用對應(yīng)的方法來糾正孩子的思考習(xí)慣，從而提升孩子的注意力。
