自國(guó)家開展計(jì)劃生育后，提倡只生一個(gè)孩子，孩子便是家中的掌中寶，很多孩子都在溺愛中成長(zhǎng)。隨著生活水平的提高，家長(zhǎng)對(duì)孩子的培養(yǎng)和關(guān)注也不斷增加，因此兒童的許多問題也受到社會(huì)的重視。像5歲男孩注意力不集中，坐不住等現(xiàn)象，就與家庭教育和環(huán)境息息相關(guān)。
國(guó)外報(bào)道，在學(xué)齡兒童中注意力不集中的患兒為4~20%，國(guó)內(nèi)調(diào)查顯示，注意力缺陷-多動(dòng)障礙患病率為1.3~15.87%。由此看來，5歲孩子不集中的現(xiàn)象還是很多的，所以家長(zhǎng)要多給予關(guān)注并為孩子創(chuàng)造好的生活環(huán)境。那么，
5歲男孩注意力不集中的原因有哪些呢？
一、電視、電腦、平板、手機(jī)等會(huì)影響5歲孩子的注意力
電視給人們帶來的方便，大家是有目共睹的，也有越來越多人的生活依賴于電視。對(duì)孩子而言，看電視是一種最輕松、不必花費(fèi)腦筋和力氣的娛樂。但是沉迷于電視也是影響小孩注意力不集中的原因，如果孩子沉迷于電視那孩子的注意力就無法集中，自然也就不能安心學(xué)習(xí)、專心上課了，甚至有些孩子如果不看電視就會(huì)茶不思飯不想，而且還會(huì)變得焦躁不安。
二、5歲的孩子未養(yǎng)成好的思考習(xí)慣會(huì)影響注意力
德國(guó)物理學(xué)家普朗克曾經(jīng)說過：“思考可以構(gòu)成一座橋，讓我們通向新知識(shí)?！毕矚g動(dòng)腦筋思考的孩子內(nèi)心充滿了好奇與求知的欲望，在求知欲的驅(qū)使下，這些孩子更加熱衷于學(xué)習(xí)與求解。學(xué)習(xí)的主動(dòng)性更強(qiáng)，而注意力也更集中。可以說，不良的思考習(xí)慣是孩子注意力不集中的原因之一，思考習(xí)慣良好就等于給孩子的能力安上了“驅(qū)動(dòng)器”，在“未知”的驅(qū)動(dòng)下，孩子必然能成為一個(gè)注意力集中，優(yōu)秀而杰出的人才。反之，不良的思考習(xí)慣則會(huì)影響孩子的注意力。
三、5歲男孩焦慮情緒過多會(huì)影響注意力
教育心理學(xué)里有這么一句話：
孩子注意力不集中，學(xué)習(xí)不好，百分之八十來自于壓力。這種壓力可分為兩個(gè)方面，一方面是來自于學(xué)習(xí)本身的壓力，另一方面則是家長(zhǎng)和老師賦予的。在重壓下，越來越多的孩子正承受著焦慮的困擾，而這種焦慮情緒影響孩子注意力，最終則會(huì)導(dǎo)致孩子學(xué)習(xí)不好、成績(jī)下滑等情況的發(fā)生。
焦慮是孩子即將面對(duì)重要事情時(shí)經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)的一種情緒，它是伴隨人們生活的一種情緒狀態(tài)，也是導(dǎo)致孩子注意力不集中的原因之一。心理學(xué)研究表明：在焦慮適中的情況下，孩子的學(xué)習(xí)效率隨著焦慮的增強(qiáng)而呈上升趨勢(shì)。這說明，焦慮本身具有動(dòng)力和促進(jìn)作用，它能激活孩子體內(nèi)的有關(guān)物質(zhì)和系統(tǒng)，從而激發(fā)孩子的潛在能量，推動(dòng)孩子積極去學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)更有效率?？梢哉f，沒有一點(diǎn)焦慮的學(xué)生是不會(huì)有好成績(jī)的。
綜上所述，5歲小男孩注意力不集中不僅與家庭環(huán)境及教育有關(guān)，更和自己的生活作息習(xí)慣、思考習(xí)慣息息相關(guān)。當(dāng)然，這一切習(xí)慣的養(yǎng)成離不開家長(zhǎng)的切身引導(dǎo)，作為學(xué)齡前兒童的家長(zhǎng)更是要以身作則，為孩子樹立榜樣，從自身去引導(dǎo)和呵護(hù)孩子，用正確的教育方式，幫助孩子健康的成長(zhǎng)。